Hannu Siltala: Amma­til­li­sen koulu­tuk­sen korjaussarja

Halli­tus­oh­jel­man kirjaus oppi­vel­vol­li­suusiän korot­ta­mi­sesta 18 vuoteen ja toisen asteen koulu­tuk­sen maksut­to­muus ovat pitkään odotet­tuja uudis­tuk­sia. Ne edis­tä­vät yhteis­kun­nal­lista tasa-arvoa ja paran­ta­vat vähä­va­rais­ten perhei­den lasten mahdol­li­suuk­sia amma­til­li­siin tai lukio-opin­toi­hin. Perus­koulu-uudis­tuk­seen verrat­ta­vissa oleva muutos on niin merkit­tävä, ettei­vät sitä peruuta tule­vat­kaan hallitukset.

Maksut­to­muus merkit­see opis­ke­li­jalle muun muassa oppi­ma­te­ri­aa­lien ja amma­til­li­sissa opin­noissa tarvit­ta­vien kallii­den työka­lu­jen ilmaista käyt­töön saamista. Epäsel­vää vielä on, koskeeko maksut­to­muus myös yli 18 vuotta täyt­tä­neitä opis­ke­li­joita, mutta uudis­tus on saatet­tava näil­tä­kin osin tasa-arvoi­sesti maaliin.

Amma­til­li­sen koulu­tuk­sen laatua paran­ne­taan ja refor­min toteu­tuk­sessa esiin tulleita puut­teita korja­taan. Koulu­päi­vistä ja viikoista tehdään koulu­koh­tai­sella suun­nit­te­lulla eheitä. Hyppy­tun­tien ja väli­päi­vien aiheut­tama tyhjä­käynti jää opis­ke­lusta pois. Tavoit­teena on saavut­taa miele­käs opin­toja eteen­päin vievä opiskelurytmi.

Tähän koko­nai­suu­teen kuuluu myös työpai­koilla tapah­tuva koulu­tus­so­pi­musop­pi­lai­den teho­kas ohjaa­mi­nen. Tavoit­tei­den toteut­ta­mista auttaa luvattu 1 000 määrä­ai­kai­sen opet­ta­jan rekry­tointi, joiden palk­kaa­mi­seen on vuosien 2019 ja 2023 väli­senä aikana jaet­ta­vissa tule­vai­suusin­ves­toin­tina yhteensä 235 miljoo­naa euroa.

”Jatkuva oppi­mi­nen vastaa ihmis­ten tarpee­seen uudis­taa ja kehit­tää osaa­mis­taan läpi koko elämän.”

Amma­til­li­sen koulu­tuk­sen kroo­ni­nen rahoi­tus­vaje on 100 miljoo­naa euroa vuodessa. Tämä johtuu siitä, että aikai­sem­mat halli­tuk­set ovat leikan­neet amma­til­li­sen koulu­tuk­sen koko­nais­ra­hoi­tuk­sesta vuosi­ta­solla yli 300 miljoo­naa euroa. Se on pakot­ta­nut koulu­tuk­sen järjes­tä­jät muun muassa vähen­tä­mään opetus- ja muun henki­lös­tön määrää 1 600 hengellä. Tule­vai­suusin­ves­toin­tien lisäksi perus­ra­hoi­tusta pitäisi nostaa vähin­tään 60 miljoo­nalla eurolla.

Myös parla­men­taa­ri­seen toteu­tuk­seen tuleva jatku­van oppi­mi­sen uudis­tus on merkit­tävä satsaus. Jatkuva oppi­mi­nen vastaa ihmis­ten tarpee­seen uudis­taa ja kehit­tää osaa­mis­taan läpi koko elämän. Uudis­tus toteu­te­taan kolmi­kan­tai­sesti koulu­tuk­sen järjes­tä­jien kanssa. Tarkas­te­luun kuulu­via asioita ovat esimer­kiksi koulu­tuk­sen tarjonta, rahoi­tus, sosi­aa­li­turva, muutos­turva ja työttömyysturva.

Osana edellä mainit­tuja tavoit­teita luodaan kansal­li­set osaa­mi­sen tunnis­ta­mi­sen peri­aat­teet. Niiden avulla on tarkoi­tus kartoit­taa eri tavoin hankittu yksi­lön osaa­mi­nen työelä­mässä ja opis­ke­lussa. Tällä voidaan vält­tää turha moneen kertaan tapah­tuva samo­jen asioi­den opis­kelu ja tehdä näky­väksi myös maahan­muut­ta­jien koto­mais­saan hank­kima osaaminen.

HANNU SILTALA
Teol­li­suus­lii­ton koulutuspäällikkö

KUVA KITI HAILA